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Legislación básica
 

DECRETO 150/2004, de 8 de junio del Gobierno de Aragón, por el que se establece la composición y funcionamiento del Consejo de Educación Permanente de Aragón.

La educación permanente está considerada como un sistema abierto o
red de oportunidades de aprendizaje para todas las personas y a lo
largo de la vida se ha mostrado como uno de los medios más eficaces
para hacer frente a los desafíos de la sociedad del conocimiento,
según manifiestan tanto las directrices europeas como las estatales o
autonómicas. Asimismo resultan imprescindibles la participación, la
creatividad y el aprovechamiento de las capacidades de todos los
ciudadanos.

El derecho de todas las personas a tener oportunidades de formación a
lo largo de la vida viene recogido en el artículo 27 de la
Constitución Española que garantiza el derecho a la educación de
todos los españoles, a la vez que responsabiliza a los poderes
públicos la realización de este derecho.

Por otra parte, la Ley Orgánica 10/2002, de 23 de diciembre, de
Calidad de la Educación, determina en su preámbulo que las enseñanzas
destinadas a la formación permanente de las personas adultas serán
uno de los instrumentos esenciales para hacer efectivo el aprendizaje
a lo largo de su vida. Esta Ley dedica su título III al aprendizaje
permanente, estableciendo sus objetivos y directrices generales.

Asimismo, la Comunidad Autónoma de Aragón en ejercicio de la
competencia asumida de desarrollo legislativo y ejecución de la
enseñanza en toda su extensión, niveles y grados, modalidades y
especialidades, recogida en el artículo 36.1 del Estatuto de
Autonomía, aprobado por Ley Orgánica 8/1982, de 10 de agosto, tras la
reforma llevada a cabo por Ley Orgánica 5/1996, de 30 de diciembre,
promulgó la Ley 16/2002, de 28 de junio, de educación permanente de
Aragón, la cual establece la educación permanente como el instrumento
adecuado para responder a los grandes retos de la sociedad del
conocimiento y a los continuos cambios que se están produciendo, y
así conseguir una participación activa de todos los ciudadanos en los
ámbitos político, social, económico y cultural.

A su vez, esta Ley en su título II, de la participación, coordinación
y asesoramiento, crea el Consejo de Educación Permanente de Aragón,
como órgano consultivo adecuado de la Comunidad Autónoma de Aragón en
todo lo relacionado con la educación permanente.

Además el artículo 23.2 de dicha Ley señala la obligatoriedad de
establecer reglamentariamente la composición del Consejo de Educación
Permanente de Aragón, el modo de designación de los miembros, su
organización interna y sus procedimientos de actuación y de adopción
de acuerdos.

Por tanto, este Decreto tiene como fin hacer efectivos estos
principios estableciendo la composición y funcionamiento del Consejo
de Educación Permanente de Aragón, como órgano garante de los
derechos y principios de la Ley de educación permanente de Aragón,
dadas las importantes funciones que se le asignan, como la de
planificar, evaluar y coordinar los programas y actuaciones de este
campo de práctica educativa en la Comunidad Autónoma de Aragón.

Asimismo, el Decreto establece las competencias, composición y
funcionamiento del Consejo de Educación Permanente de Aragón y pone a
su disposición los recursos materiales necesarios para el
cumplimiento de los fines fijados.

En su virtud, a propuesta de la Consejera de Educación, Cultura y
Deporte, y previa deliberación del Gobierno de Aragón, en su reunión
del día 8 de junio de 2003,
DISPONGO:

Artículo 1. Naturaleza y adscripción.

El Consejo de la Educación Permanente de Aragón estará adscrito al
Departamento de Educación, Cultura y Deporte como órgano consultivo
de la Comunidad Autónoma de Aragón, con el fin de planificar, evaluar
y coordinar todos los objetivos, áreas de actuación y programas de
Educación Permanente, así como de garantizar el adecuado
asesoramiento y la participación en esta materia.

Artículo 2. Régimen jurídico.

El Co


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