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Legislación básica
 

Resolución de 31/03/2009, de la Dirección General de Participación e Igualdad, por las que se regulan las pruebas
que dan acceso a los ciclos formativos de grado medio y de grado superior de las enseñanzas profesionales
de artes plásticas y diseño para el curso 2009-2010 en la Comunidad Autónoma de CastillaLa Mancha.
[2009/4880]


La Ley Orgánica 2/2006, 3 de mayo, de Educación en su artículo 52 y el Real Decreto 596/2007, de 4 de mayo, por el
que se establece la ordenación general de las enseñanzas profesionales de artes plásticas y diseño indican los requisitos
de acceso a las Enseñanzas profesionales de artes plásticas y diseño.
El artículo 52 de la citada Ley Orgánica de Educación contempla como requisitos, tanto para el alumnado que quiere
acceder al grado medio como para el que quiere acceder al grado superior, además de la correspondiente titulación, el
acreditar la aptitud necesaria mediante una Prueba específica. También contempla la posibilidad de cursar estas enseñanzas
sin reunir los requisitos académicos siempre que mediante una Prueba de acceso el alumnado aspirante acredite
los conocimientos y habilidades suficientes para poder cursar con aprovechamiento dichas enseñanzas y demuestre,
como en el caso anterior, las aptitudes necesarias.
Esta norma establece las condiciones para el acceso a estas enseñanzas de aquellas personas que no disponen de los
requisitos académicos exigidos, permitiéndoles, por lo tanto, optar por una titulación profesional, al tiempo que regula
las bases que regirán en la convocatoria de las pruebas a los ciclos formativos de grado medio y superior de las enseñanzas
profesionales de artes plásticas y diseño en la Comunidad Autónoma de Castilla-La Mancha correspondientes
al curso 20092010.
Por todo ello, de acuerdo con las competencias atribuidas por el Decreto 141/2008, de 9 de septiembre, por el que se
establece la estructura orgánica y la distribución de competencias de la Consejería de Educación y Ciencia, resuelvo:
Primero. Objeto y ámbito de aplicación.
1. La presente Resolución tiene como objeto regular las pruebas que permiten acceder a los Ciclos formativos de grado
medio y superior de las Enseñanzas profesionales de artes plásticas y diseño para el curso 20092010.
2. Esta Resolución será de aplicación en los centros docentes correspondientes al ámbito de gestión de la Comunidad
Autónoma de CastillaLa Mancha.
Segundo. Requisitos de acceso
1. Con requisitos académicos:
a) Para acceder al grado medio de las enseñanzas profesionales de artes plásticas y diseño será necesario estar en
posesión del título de Graduado en Educación secundaria obligatoria o título declarado equivalente.
b) Para acceder al grado superior de las enseñanzas profesionales de artes plásticas y diseño será necesario estar en
posesión del título de Bachiller o título declarado equivalente.
c) Asimismo para acceder al grado medio y al grado superior de las enseñanzas profesionales de artes plásticas y diseño,
además de los requisitos académicos recogidos en los puntos anteriores, se deberá superar una Prueba específica
que permita demostrar las aptitudes y los conocimientos artísticos necesarios para cursar con aprovechamiento las
enseñanzas correspondientes.
2. Sin requisitos académicos:
a) Podrán acceder al grado medio de las enseñanzas profesionales de artes plásticas y diseño, sin estar en posesión
de los requisitos académicos de acceso, quienes acrediten, mediante la superación de una Prueba de acceso, poseer
los conocimientos generales y habilidades necesarias para cursar con aprovechamiento estas enseñanzas, además de
las aptitudes necesarias a las que se refiere el apartado 2.1.c, y tengan como mínimo 17 años cumplidos en el año de
realización de la prueba.b) Podrán acceder al grado superior de las enseñanzas profesionales de artes plásticas y diseño, sin estar en posesión
de los requisitos académicos de acceso, quienes acrediten, mediante la superación de una Prueba de acceso,
poseer la madurez en relación con los objetivos de Bachillerato, además de las aptitudes necesarias a las que se
refiere el apartado 2.1.c, y tengan como mínimo 19 años cumplidos en el año de realización de la prueba, o 18 años
si se acredita estar en posesión de un título de Técnico relacionado con aquel al que se desea acceder.
Tercero. Acceso.
El acceso constará de la Prueba de acceso, en su caso, y de la Prueba específica:
1. La Prueba de acceso estará dirigida a todas aquellas personas que no cumplen los requisitos académicos y
a. Para el grado medio, esta prueba constará de dos partes: la parte general que versará sobre las capacidades básicas
de la Educación secundaria obligatoria y la parte específica que permitirá valorar las aptitudes y conocimientos
artísticos necesarios, de acuerdo con lo establecido en el anexo I.a.
b. Para el grado superior, esta prueba constará de dos partes: la parte general versará sobre los conocimientos y capacidades
propias de las materias comunes del bachillerato, y la parte específica que permitirá valorar las aptitudes
y conocimientos artísticos necesarios, de acuerdo con lo establecido en el anexo I.b.
Estarán exentos de la Prueba de acceso quienes acrediten tener experiencia laboral de, al menos, un año relacionada
directamente con las competencias profesionales del ciclo formativo de grado medio o superior al que se quiere
acceder aportando la documentación que se indica en el artículo 16.4 del citado Real Decreto 596/2007, de 4 de
mayo. Asimismo, podrán quedar exentos de la parte general de la prueba quienes hayan superado la prueba de
acceso a la universidad para mayores de 25 años según se indica en el artículo 16.5 del citado Real Decreto.
2. La Prueba específica tiene por objeto valorar las aptitudes y los conocimientos artísticos necesarios para cursar
con aprovechamiento las enseñanzas correspondientes. Los contenidos de la Prueba específica se ajustarán a lo
establecido en los Reales Decretos para cada uno de los grados de cada familia profesional.
Estarán exentos de realizar la Prueba específica de acceso a las enseñanzas profesionales de artes plásticas y
diseño, quienes dispongan de los requisitos contemplados en el artículo 15 del mencionado Real Decreto.
Cuarto. Inscripción y relación de admitidos.
1. Los aspirantes presentarán:
a. La instancia según modelo oficial, que se encontrará a disposición en la Secretaría de la Escuela de Arte
b. Fotocopia compulsada del documento nacional de identidad o pasaporte
c. Fotocopia compulsada de los títulos y/o documentación que exima, en su caso, de alguna de las pruebas según
se establece en la presente Resolución.
2. El plazo para presentar la solicitud de admisión a estas pruebas será el establecido en la normativa específica de
admisión.
3. Comprobado el cumplimiento de los requisitos de acceso, la Secretaría de la Escuela de Arte publicará la lista
de admitidos y admitidas para las convocatorias de junio y de septiembre en los plazos establecidos por la citada
normativa de admisión.
Quinto. Constitución y componentes de las Comisiones evaluadoras.
1. Las Comisiones evaluadoras, estarán constituidas por:
a. El presidente designado por la persona responsable de la Delegación provincial de Educación y Ciencia de entre
los miembros de la Inspección de educación o de los directores y directoras de las Escuelas de Arte.
b. Dos vocales designados por la persona responsable de la Delegación provincial de Educación y Ciencia de entre
el profesorado de Artes plásticas y diseño con destino definitivo en una Escuela de Arte.
2. El Presidente de la Comisión evaluadora podrá designar, de entre el profesorado de Artes plásticas y diseño con
destino en la Escuela de Arte donde se celebren las pruebas, a cuantos asesores sean precisos en función del número
de aspirantes inscritos.
3. Corresponde a las Comisiones evaluadoras concretar el contenido de las pruebas en relación con los ámbitos de
evaluación, delimitar los criterios de evaluación y los criterios de calificación, así como calificar de acuerdo con lo
establecido en el apartado tercero de esta Resolución.
Sexto. Calificación y certificación.
1. Las calificaciones de las pruebas se expresarán en términos numéricos, utilizando para ello la escala de cero
a diez con dos decimales, siendo preciso obtener una calificación igual o superior a cinco para su superación, de
acuerdo con lo establecido en el artículo 17.2 del citado Real Decreto 596/2007, de 4 de mayo.
2. La superación de la parte general de la Prueba de acceso tendrá validez para posteriores convocatorias.
3. El responsable de Secretaria de la Escuela de Arte donde se realicen las Pruebas de acceso para aquellos que
no poseen los requisitos académicos entregará a quienes superen la Prueba de acceso a la que hace referencia el
punto 3.1 el certificado acreditativo de acuerdo con el modelo del anexo II.
4. Este certificado acreditativo tendrá efectos únicos y exclusivos para poder realizar la Prueba específica a los
Ciclos formativos de grado medio o de grado superior de Artes plásticas y diseño, establecida en el currículo correspondiente
de cada Ciclo formativo que se pretenda cursar.
Séptimo. Realización de las pruebas.
Las fechas de realización de las Pruebas de acceso que valoran las habilidades y conocimientos generales y de las
Pruebas específicas se realizarán de acuerdo con el calendario establecido en la normativa de admisión.
Octavo. Comunicación de los resultados
1. Al término de la realización de las pruebas, la Comisión evaluadora cumplimentará las actas de evaluación, de
acuerdo con el anexo III, que serán firmadas por todos sus componentes.
2. Los resultados se comunicarán a los participantes en el centro, quedando las actas originales y los ejercicios
correspondientes archivados en el centro.
3. La Secretaría del centro remitirá una copia de las actas al Servicio provincial de Inspección de educación para
su estudio. Dicho Servicio remitirá informe estadístico de los resultados de las pruebas a la Dirección General de
Participación e Igualdad antes del 15 de octubre.
Noveno. Reclamaciones.
La reclamación contra las calificaciones se formulará ante el presidente de la Comisión evaluadora, a través de la
Secretaría del centro donde se haya realizado las pruebas, siguiendo lo que establece la Orden Ministerial de 28
de agosto de 1995, por la que se regula el procedimiento para garantizar el derecho de los alumnos de Educación
secundaria obligatoria y de Bachillerato a que su rendimiento escolar sea evaluado conforme a criterios objetivos.
Toledo, 31 de marzo de 2009
El Director General de Participación e Igualdad
CARLOS L. AYALA FLORES
Anexo I. Pruebas de acceso para quienes no posean los requisitos académicos.
a. Acceso a Grado medio.
1. La parte general, de contenido sociocultural, incluirá actividades que permitan valorar las siguientes capacidades:
comprensión lectora; composición escrita; conocimientos geográficos, históricos y científicos y un proyecto tecnológico.
Tendrá una duración máxima de dos horas.
2. La parte específica de Educación plástica y visual será un ejercicio compositivo de libre interpretación y técnica,
donde se valorará la sensibilidad artística y la creatividad del aspirante. Tendrá una duración máxima de dos horas.
b. Acceso a Grado superior.
1. El participante, en la parte general, seleccionará tres de las materias de entre Lengua castellana y literatura, Filosofía/
Filosofía y ciudadanía, Historia/Historia de España y Lengua extranjera (Inglés o Francés) y responderá por
escrito una cuestión de entre cuatro que le hayan sido propuestas por cada una de ellas. El tiempo máximo para
realizar este ejercicio será de tres horas. Se valorará el grado de madurez del aspirante en cuanto a la correcta
comprensión de conceptos, la utilización del lenguaje y la capacidad de análisis y síntesis.
2. La parte específica incluirá, en el tiempo máximo de una hora, el análisis de un texto escrito, gráfico o audiovisual
sobre Historia del arte, para valorar el nivel de conocimientos y la sensibilidad ente las creaciones artísticas y
funcionales; y, en el tiempo máximo de dos horas y media, un ejercicio compositivo de libre interpretación y técnica,
basado en un modelo natural, objetual o artístico, con modelo real, exento o inanimado para valorar las habilidades
y destrezas, la sensibilidad artística y la creatividad del aspirante.


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