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Legislación básica
 

REAL DECRETO 937/2001, de 3 de agosto, por el que se modifica el Real Decreto 1345/1991, de 6 de septiembre, modificado por el Real Decreto 1390/1995, de 4 de agosto, por el que se establece el currículo de la Educación Secundaria Obligatoria.
PARTE IV


II. Habilidades específicas.
1. Juegos y deportes. Cualidades motrices
personales.
1. Ejecución de distintas combinaciones de
habilidades gimnásticas y acrobáticas.
2. Características básicas y comunes de las
habilidades deportivas: Normas, reglas, aspectos técnicos y
tácticos.
3. Realización de tareas dirigidas al aprendizaje de
los fundamentos técnicos básicos, principios tácticos
básicos y reglamentarios de un deporte colectivo.
4. Práctica de juegos y deportes populares y
tradicionales de la propia comunidad.
5. Práctica de actividades deportivas, individuales
y colectivas, de ocio y recreación.
6. Respeto y aceptación de las normas y reglamentos.
7. Apreciación del valor que tienen los juegos y
deportes autóctonos como vínculo y parte del patrimonio
cultural de la propia Comunidad.
8. Aceptación del nivel técnico-táctico de sí mismo
y de los demás en la práctica de juegos y actividades
deportivas, disposición favorable a la autosuperación y
confianza en las propias posibilidades.
2. En el medio natural.
1. Adquisición y puesta en práctica de técnicas
básicas para el montaje de tiendas de campaña.
2. Nociones sobre supervivencia y acampada:
Normas de seguridad, elección del terreno y precauciones
a tener en cuenta para montar tiendas.
3. El senderismo: qué consiste? ; tipos de
sendero, material y vestimenta necesaria. Realización de un
recorrido de sendero.
4. Toma de conciencia de los usos y abusos de que
está siendo objeto el medio urbano y natural.
5. Respeto del medio ambiente y valoración del
mismo como lugar rico en recursos para la realización de
actividades recreativas.
3. Ritmo y expresión.
1. Experimentación de actividades encaminadas al
dominio, al control corporal y a la comunicación con
los demás: Los gestos y las posturas.
2. Combinación de movimientos de distintos
segmentos corporales con desplazamientos siguiendo una
secuencia rítmica.
3. Ejecución de pasos sencillos de danzas
colectivas.
4. Experimentación de danzas folclóricas propias de
la Comunidad.
5. Aceptación de las diferencias individuales y
respeto ante la ejecución de los demás.
6. Valorar las danzas folclóricas como parte del
patrimonio cultural.
7. Disfrutar con la comunicación espontánea que
puede producirse en las improvisaciones individuales y
colectivas.
Criterios de evaluación
1. Confeccionar autónomamente un catálogo de
ejercicios que se puedan utilizar para elaborar
calentamientos generales.
2. Incrementar las capacidades físicas relacionadas
con la salud, mejorando con respecto a su nivel de
partida.
3. Emplear la respiración como técnica que favorece
el autocontrol.
4. Utilizar las técnicas básicas de las actividades
en el medio natural que se lleven a la práctica y adoptar
una actitud crítica ante la falta de cuidado y conservación
a la que dicho medio está sometido.
5. Emplear las habilidades específicas aprendidas
en situaciones reales de práctica prestando atención a
los elementos de percepción y ejecución.
6. Practicar, en situaciones reales de práctica,
juegos y deportes, aplicando las reglas, la técnica, y elaborar
estrategias de ataque y defensa.
7. Participar de forma activa en la realización de
actividades físico-deportivas, respetando las reglas y
normas establecidas y responsabilizándose de la adecuada
utilización de los materiales e instalaciones.
8. Mostrar una actitud de tolerancia y deportividad,
tanto cuando se adopta el papel de participante como
el de espectador.
9. Practicar danzas sencillas en pequeños grupos,
dándoles un matiz expresivo y adaptando la ejecución
a la de los compañeros.
10. Manifestar, individual y colectivamente, estados
de ánimo e ideas, empleando técnicas de dinámica de
grupos y de expresión gestual.
Tercer curso
Contenidos
I. Condición física y salud.
1. El calentamiento general. Efectos. Elaboración y
puesta en práctica de calentamientos generales.
2. Capacidades físicas relacionadas con la salud:
Resis


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