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Legislación básica
 

Real decreto 1700/1991, de 29 de noviembre, por la que se establece la estructura del Bachillerato.

LA LEY ORGANICA 1/1990, DE 3 DE OCTUBRE, DE ORDENACION GENERAL DEL SISTEMA EDUCATIVO, HA FIJADO LAS CARACTERISTICAS BASICAS DEL BACHILLERATO, COMO ETAPA EDUCATIVA DE DOS AÑOS DE DURACION, QUE FORMA PARTE DE LA EDUCACION SECUNDARIA, Y QUE DA ACCESO A ESTUDIOS SUPERIORES. HA ESTABLECIDO TAMBIEN LOS OBJETIVOS GENERALES DEL BACHILLERATO, EXPRESADOS EN TERMINOS DE LAS CAPACIDADES. DE ACUERDO CON LA LEY, EL BACHILLERATO SE ORGANIZARA EN DIFERENTES MODALIDADES, CON MATERIAS ESPECIFICAS, LAS CUALES, JUNTO CON LAS MATERIAS COMUNES Y CON MATERIAS OPTATIVAS, VENDRAN A CONSTITUIR EL CURRICULO COMPLETO DE LOS ALUMOS QUE CURSEN ESTAS ENSEÑANZAS.
CORRESPONDE, PUES, AHORA FIJAR LA ESTRUCTURA Y ORDENACION DEL BACHILLERATO, TENIENDO EN CUENTA SUS CARACTERISTICAS COMUNES Y CADA UNA DE SUS MODALIDADES. ESTO HA DE HACERSE ATENDIENDO A LOS OBJETIVOS EDUCATIVOS QUE LA PROPIA LEY SEÑALA Y A LAS NECESIDADES QUE LA SOCIEDAD ESPAÑOLA DEMANDA.
CONVIENE QUE EL BACHILLERATO CUMPLA CON UNA TRIPLE FINALIDAD EDUCATIVA: DE FORMACION GENERAL, DE ORIENTACION DE LOS ALUMNOS Y DE PREPARACION DE LOS MISMOS PARA ESTUDIOS SUPERIORES. LA FINALIDAD DE LA FORMACION SE CONCRETA EN QUE EL BACHILLERATO HA DE FAVORECER UNA MAYOR MADUREZ PERSONAL EN QUIENES LO CURSAN, EN SU CAPACIDAD GENERAL Y TAMBIEN EN LAS CAPACIDADES ESPECIFICAS QUE SE CORRESPONDEN CON LOS AMBITOS CULTURALES DE CADA MODALIDAD. POR SU FINALIDAD ORIENTADORA EL BACHILLERATO HA DE CONTRIBUIR A PERFILAR Y DESARROLLAR PROYECTOS FORMATIVOS EN LOS ALUMNOS, QUE SE CONCRETARAN EN POSTERIORES ESTUDIOS Y EN LA VIDA ACTIVA. LA FINALIDAD PROPEDEUTICA O PREPARATORIA HA DE ATENDERSE DE MODO QUE EL BACHILLERATO ASEGURE LAS BASES PARA ESOS ESTUDIOS SUPERIORES, TANTO UNIVERSITARIOS COMO DE FORMACION PROFESIONAL.
LA UNIDAD DEL BACHILLERATO QUEDA REFLEJADA EN SUS OBJETIVOS EDUCATIVOS, QUE SON COMUNES A TODAS LAS MODALIDADES, EN LAS MATERIAS COMUNES QUE TODOS LOS ALUMNOS HAN DE CURSAR Y EN EL PROPIO TITULO DE BACHILLER, QUE SERA UNICO. EL BACHILLERATO ESTABLECIDO EN LA LEY, SIN EMBARGO, SE CARACTERIZA TAMBIEN POR SU DIVERSIDAD, QUE SE CONCRETA PRINCIPALMENTE EN SUS DIFERENTES MODALIDADES Y EN LAS MATERIAS OPTATIVAS QUE LO COMPONEN, QUE PERMITEN CONFIGURAR DIFERENTES ITINERARIOS FORMATIVOS. TALES ITINERARIOS, A SU VEZ, FACILITARAN EL ACCESO A ESTUDIOS SUPERIORES Y LA TRANSICION A LA VIDA ACTIVA. EL PRINCIPIO DE UNIDAD DEL BACHILLERATO SE EQUILIBRA, POR TANTO, CON UN PRINCIPIO DE DIVERSIDAD Y ESPECIALIZACION EN ALGUNO DE LOS GRANDES AMBITOS DEL SABER, DE LA CULTURA Y DE LA PROFESIONALIZACION.
LAS MODALIDADES SE ORGANIZAN EN RELACION CON LOS GRANDES AMBITOS DEL SABER Y CON LAS CARRERAS UNIVERSITARIAS Y CICLOS FORMATIVOS PROFESIONALES DE NIVEL SUPERIOR, QUE PUEDEN CURSARSE DESPUES DEL BACHILLERATO, Y HAN SIDO YA ESTABLECIDAS EN LA LEY ORGANICA 1/1990, DE 3 DE OCTUBRE, DE ORDENACION GENERAL DEL SISTEMA EDUCATIVO. POR LO DEMAS, LA PROPIA LEY ATRIBUYE AL GOBIERNO LA COMPETENCIA PARA ESTABLECER NUEVAS MODALIDADES O MODIFICAR LAS YA DEFINIDAS, DE ACUERDO CON LAS COMUNIDADES AUTONOMAS.
EL GOBIERNO REGULARA, ASIMISMO, SEGUN LA REFERIDA LEY, LAS ENSEÑANZAS MINIMAS DE CADA UNA DE LAS MATERIAS ESTABLECIDAS EN EL PRESENTE REAL DECRETO. EN LA DEFINICION DE LOS ASPECTOS BASICOS CORRESPONDIENTES A ESTAS MATERIAS HABRA DE TENERSE EN CUENTA QUE EL BACHILLERATO FORMA PARTE DE LA EDUCACION SECUNDARIA, LO CUAL HA DE QUEDAR REFLEJADO EN UNA BUENA CONEXION ENTRE LAS MATERIAS DEL BACHILLERATO Y LAS AREAS DE LA EDUCACION SECUNDARIA OBLIGATORIA. POR OTRO LADO, PUESTO QUE EL BACHILLERATO HA DE PREPARAR Y DAR ACCESO A OTROS ESTUDIOS, LOS CONTENIDOS Y METODOLOGIA DE SUS MATERIAS HAN DE ESTABLECERSE DE FORMA QUE ORIENTEN Y PREPAREN PARA LOS GRANDES AMBITOS DE LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA Y DE LA FORMACION PROFESIONAL ESPECIFICA DE GRADO SUPERIOR.
EL PRESENTE REAL DECRETO HA SIDO CONSULTADO CON LAS COMUNIDADES AUTONOMAS, EN EL SENO DE LA CONFERENCIA SECTORIAL DE EDUCACION, ASI COMO CON LOS DISTINTOS SECTORES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA, RECOGIENDO EL<


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