Menu
  Información
  Abónese
  Servicios Gratuitos
  Ayuda
  Mapa del sitio
  Contactar
 Demostración

 Solicitar una
 demostración

 E-mail  

 Abonados

 Acceso usuarios

 usuario  
 contraseña  

 


Legislación básica
 

LEY ORGÁNICA 10/2002, de 23 de diciembre, de Calidad de la Educación.
PARTE V


TÍTULO VII
De la inspección del sistema educativo
Artículo 102. Inspección del sistema educativo.
1. Es competencia y responsabilidad de los poderes
públicos la inspección del sistema educativo.
2. Las Administraciones públicas competentes
ejercerán la inspección educativa dentro del respectivo
ámbito territorial y de conformidad con las normas básicas
que regulan esta materia. El ejercicio de la función
inspectora se realizará sobre todos los elementos y
aspectos del sistema educativo, a fin de asegurar el
cumplimiento de las leyes, la garantía de los derechos y
la observan cia de los deberes de cuantos participan
en los procesos de enseñanza y aprendizaje, la mejora
del sistema educativo y la calidad de la enseñanza.
CAPÍTULO I
De la Alta Inspección
Artículo 103. Ámbito.
Corresponde al Estado la Alta Inspección educativa,
para garantizar el cumplimiento de las facultades que
le están atribuidas en materia de enseñanza en las
Comunidades Autónomas, la observancia de los principios y
normas constitucionales aplicables y demás normas
básicas que desarrollan el artículo 27 de la Constitución.
Artículo 104. Competencias.
1. En el ejercicio de las funciones que están
atribuidas al Estado, corresponde a la Alta Inspección:
a) Comprobar que los currículos, así como los libros
de texto y demás material didáctico se adecuan a las
enseñanzas comunes.
b) Comprobar que las enseñanzas comunes se
imparten con observancia de lo dispuesto por el
ordenamiento estatal sobre estas materias obligatorias
básicas de los respectivos currículos.
c) Comprobar el cumplimiento de los requisitos
establecidos por el Estado en la ordenación general del
sistema educativo en cuanto a niveles, modalidades,
etapas, ciclos y especialidades de enseñanza, así como en
cuanto al número de cursos que en cada caso
corresponda. Asimismo, la comprobación de la duración de
la escolaridad obligatoria, de los requisitos de acceso
de un nivel de enseñanza a otro, de las condiciones
de obtención de los títulos correspondientes y de los
efectos académicos o profesionales de los mismos.
d) Verificar que los estudios cursados se adecuan
a lo establecido en la legislación del Estado, a efectos
de la expedición de títulos académicos y profesionales
válidos en todo el territorio español.
e) Comprobar el cumplimiento de lo dispuesto en
la normativa sobre las características de la
documentación administrativa específica que se establezca con
carácter básico para cada nivel de enseñanza.
f) Velar por el cumplimiento de las condiciones
básicas que garanticen la igualdad de todos los españoles
en el ejercicio de sus derechos y deberes en materia
de educación, así como de sus derechos lingüísticos y,
en particular, el de recibir enseñanza en la lengua oficial
del Estado, de acuerdo con las disposiciones aplicables.
g) Verificar la adecuación del otorgamiento de las
subvenciones y becas a que hace referencia el
artículo 4 de esta Ley a los criterios generales que establezcan
las disposiciones del Estado, así como elevar, en su caso,
informes a los órganos competentes en relación con las
inversiones en construcciones, instalaciones, equipos
escolares y gastos corrientes en materia de dotaciones
y retribuciones de personal.
h) Recabar la información necesaria para la
elaboración de las estadísticas educativas para fines estatales,


Magislex® Servicio de legislación educativa
      © 2021 Siena, S.A.