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Legislación básica
 

LEY ORGANICA 1/1990, DE 3 DE OCTUBRE, DE ORDENACION GENERAL DEL SISTEMA EDUCATIVO.
PARTE II


SECCION SEGUNDA: DEL BACHILLERATO
ARTICULO 25
1. EL BACHILLERATO COMPRENDERA DOS CURSOS ACADEMICOS. TENDRA MODALIDADES DIFERENTES QUE PERMITIRAN UNA PREPARACION ESPECIALIZADA DE LOS ALUMNOS PARA SU INCORPORACION A ESTUDIOS POSTERIORES O A LA VIDA ACTIVA.
2. PODRAN ACCEDER A LOS ESTUDIOS DE BACHILLERATO LOS ALUMNOS QUE ESTEN EN POSESION DEL TITULO DE GRADUADO EN EDUCACION SECUNDARIA.
3. EL BACHILLERATO PROPORCIONARA A LOS ALUMNOS UNA MADUREZ INTELECTUAL Y HUMANA, ASI COMO LOS CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES QUE LES PERMITAN DESEMPEÑAR SUS FUNCIONES SOCIALES CON RESPONSABILIDAD Y COMPETENCIA. ASIMISMO, LES CAPACITARA PARA ACCEDER A LA FORMACION PROFESIONAL DE GRADO SUPERIOR Y A LOS ESTUDIOS UNIVERSITARIOS.
ARTICULO 26
EL BACHILLERATO CONTRIBUIRA A DESARROLLAR EN LOS ALUMNOS LAS SIGUIENTES CAPACIDADES:
A) DOMINAR LA LENGUA CASTELLANA Y LA LENGUA OFICIAL PROPIA DE LA COMUNIDAD AUTONOMA.
B) EXPRESARSE CON FLUIDEZ Y CORRECCION EN UNA LENGUA EXTRANJERA.
C) ANALIZAR Y VALORAR CRITICAMENTE LAS REALIDADES DEL MUNDO CONTEMPORANEO Y LOS ANTECEDENTES Y FACTORES QUE INFLUYEN EN EL.
D) COMPRENDER LOS ELEMENTOS FUNDAMENTALES DE LA INVESTIGACION Y DEL METODO CIENTIFICO.
E) CONSOLIDAR UNA MADUREZ PERSONAL, SOCIAL Y MORAL QUE LES PERMITA ACTUAR DE FORMA RESPONSABLE Y AUTONOMA.
F) PARTICIPAR DE FORMA SOLIDARIA EN EL DESARROLLO Y MEJORA DE SU ENTORNO SOCIAL.
G) DOMINAR LOS CONOCIMIENTOS CIENTIFICOS Y TECNOLOGICOS FUNDAMENTALES Y LAS HABILIDADES BASICAS PROPIAS DE LA MODALIDAD ESCOGIDA.
H) DESARROLLAR LA SENSIBILIDAD ARTISTICA Y LITERARIA COMO FUENTE DE FORMACION Y ENRIQUECIMIENTO CULTURAL.
I) UTILIZAR LA EDUCACION FISICA Y EL DEPORTE PARA FAVORECER EL DESARROLLO PERSONAL.
ARTICULO 27
1. EL BACHILLERATO SE ORGANIZARA EN MATERIAS COMUNES, MATERIAS PROPIAS DE CADA MODALIDAD Y MATERIAS OPTATIVAS.
2. LAS MATERIAS COMUNES DEL BACHILLERATO CONTRIBUIRAN A LA FORMACION GENERAL DEL ALUMNADO. LAS MATERIAS PROPIAS DE CADA MODALIDAD DE BACHILLERATO Y LAS MATERIAS OPTATIVAS LE PROPORCIONARAN UNA FORMACION MAS ESPECIALIZADA, PREPARANDOLE Y ORIENTANDOLE HACIA ESTUDIOS POSTERIORES O HACIA LA ACTIVIDAD PROFESIONAL. EL CURRICULO DE LAS MATERIAS OPTATIVAS PODRA INCLUIR UNA FASE DE FORMACION PRACTICA FUERA DEL CENTRO.
3. LAS MODALIDADES DE BACHILLERATO SERAN COMO MINIMO LAS SIGUIENTES:
ARTES.
CIENCIAS DE LA NATURALEZA Y DE LA SALUD.
HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES.
TECNOLOGIA.
4. SERAN MATERIAS COMUNES DEL BACHILLERATO LAS SIGUIENTES:
EDUCACION FISICA.
FILOSOFIA.
HISTORIA.
LENGUA CASTELLANA, LENGUA OFICIAL PROPIA DE LA CORRESPONDIENTE COMUNIDAD AUTONOMA Y LITERATURA.
LENGUA EXTRANJERA.
5. LA METODOLOGIA DIDACTICA DEL BACHILLERATO FAVORECERA LA CAPACIDAD DEL ALUMNO PARA APRENDER POR SI MISMO, PARA TRABAJAR EN EQUIPO Y PARA APLICAR LOS METODOS APROPIADOS DE INVESTIGACION. DE IGUAL MODO SUBRAYARA LA RELACION DE LOS ASPECTOS TEORICOS DE LAS MATERIAS CON SUS APLICACIONES PRACTICAS EN LA SOCIEDAD.
6. EL GOBIERNO, PREVIA CONSULTA A LAS COMUNIDADES AUTONOMAS, ESTABLECERA LAS MATERIAS PROPIAS DE CADA MODALIDAD, ADAPTANDOLAS A LAS NECESIDADES DE LA SOCIEDAD Y DEL SISTEMA EDUCATIVO.
7. EL GOBIERNO, DE ACUERDO CON LAS COMUNIDADES AUTONOMAS, PODRA ESTABLECER NUEVAS MODALIDADES DE BACHILLERATO O MODIFICAR LAS DEFINIDAS EN ESTA LEY.
ARTICULO 28
PARA IMPARTIR EL BACHILLERATO SE EXIGIRAN LAS MISMAS TITULACIONES Y LA MISMA CUALIFICACION PEDAGOGICA QUE LAS REQUERIDAS PARA LA EDUCACION SECUNDARIA OBLIGATORIA.
ARTICULO 29
1. LOS ALUMNOS QUE CURSEN SATISFACTORIAMENTE EL BACHILLERATO EN CUALQUIERA DE SUS MODALIDADES RECIBIRAN EL TITULO DE BACHILLER. PARA OBTENER ESTE TITULO SERA NECESARIA LA EVALUACION POSITIVA EN TODAS LAS MATERIAS.
2. EL TITULO DE BACHILLER FACULTARA PARA ACCEDER A LA FORMACION PROFESIONAL DE GRADO SUPERIOR Y A LOS ESTUDIOS UNIVERSITARIOS. EN ESTE ULTIMO CASO SERA NECESARIA LA SUPERACION DE UNA PRUEBA DE ACCESO, QUE, JUNTO A LAS CALIFICACIONES OBTENIDAS EN EL BACHILLERATO, VALORARA, CON CARACTER OBJETIV


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