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Legislación básica
 

Se modifica la de 9 de junio de 1998, por la que se establecen criterios sobre organización y desarrollo de planes educativos, establecidos en el artículo 4.º de la Ley que se cita

La educación de personas adultas se entiende hoy enel marco de la Educación Permanente, lo que implica quelas políticas educativas actuales deben hacer posible que seaun proceso abierto y flexible a lo largo de toda la vida; debeir encaminada a la formación básica, a posibilitar el accesoa estudios superiores y conseguir una formación más ampliaque contribuya al desarrollo global de la persona.Para dar respuesta a las nuevas demandas sociales, esnecesario introducir modificaciones en la Orden que se citaen el título para que refleje estos cambios y de satisfaccióna las demandas formativas de las personas adultas, todo ellodentro del marco legal definido por la Ley 3/1990, de 27de marzo, para la Educación de Adultos.Asimismo, con esta nueva normativa se pretende reforzarla autonomía de los centros en la organización de su ofertaformativa, para que, teniendo en cuenta las característicasde su entorno, puedan dar respuesta a las demandas sociales.En su virtud, esta Consejería de Educación y Ciencia,HA DISPUESTOArtículo único. Se modifica la Orden de la Consejería deEducación y Ciencia de 9 de junio de 1998, por la que seestablecen criterios sobre organización y desarrollo de PlanesEducativos, establecidos en el artículo 4.º de la Ley que secita, en los términos que se establecen a continuación:1. El artículo 1 queda redactado de la siguiente forma:«1. La presente Orden tiene por objeto establecer criteriossobre organización y desarrollo de los Planes Educativos esta-blecidos en los apartados b), c), d), f) y g), del artículo 4.ºde la Ley 3/1990, de 27 de marzo, para la Educación deAdultos.2. Asimismo, tiene por objeto establecer criterios sobreorganización y desarrollo de los Planes Educativos establecidosen el apartado a) del artículo 4.º de la Ley 3/1990, de 27de marzo, para la Educación de Adultos, referidos a la for-mación básica no formal.»2. El apartado 2 del artículo 8 queda redactado de lasiguiente forma:«La preparación para las Pruebas de Acceso a la Uni-versidad para mayores de veinticinco años se podrá realizaren los Institutos Provinciales de Formación de Adultos y enlos Centros de Educación de Adultos que previamente se auto-ricen, para cada curso académico, por la Consejería de Edu-cación y Ciencia.»3. Se añade un nuevo apartado 4 al artículo 8 que quedaredactado de la siguiente forma:«Las Delegaciones Provinciales remitirán a la Consejeríade Educación y Ciencia los proyectos referidos en el apartadoanterior junto con un informe sobre la viabilidad de losmismos.»4. El apartado 4 del artículo 8 pasa a ser apartado 5.5. Se añade el artículo 11:«Artículo 11. Planes Educativos de formación básica noformal.1. Estos Planes Educativos tienen como finalidad posi-bilitar a las personas adultas completar su formación en com-petencias básicas de forma que se facilite su adaptación ala cambiante sociedad actual.2. Estos Planes Educativos se ofertarán en función dela disponibilidad horaria y del perfil académico del profesoradocon que cuente el Centro.3. La distribución horaria por grupo de estos Planes Edu-cativos será de 10 horas semanales como máximo.4. Los Centros de Educación de Adultos acreditaránmediante un certificado la asistencia a estos Planes Educativosdonde constará la denominación del Plan, los contenidos bási-cos desarrollados, así como el número de horas realizadas,según el modelo que se adjunta como Anexo IV.»6. Se añade el artículo 12:«Artículo 12. Planes Educativos para la consecución detitulaciones y acceso a otros niveles educativos.1. Los Centros de Educación de Adultos podrán organizarPlanes Educativos que tengan como finalidad facilitar la pre-paración de las pruebas para la obtención del título de Gra-duado en Educación Secundaria para personas mayores dedieciocho años, así como preparar las pruebas de acceso alos ciclos formativos de Formación Profesional Específica yde Artes Plásticas y Diseño.2. Estos Planes Educativos se ofertarán en función dela disponibilidad horaria y del perfil académico del prof


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