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Legislación básica
 

REAL DECRETO 944/2003, de 18 de julio, por el que se establece la estructura de las enseñanzas de idiomas de régimen especial reguladas por la Ley Orgánica 10/2002, de 23 de diciembre, de Calidad de la Educación.


Las enseñanzas especializadas de idiomas,reguladas
por los artículos 49,50 y 51 de la Ley Orgánica 10/2002,
de 23 de diciembre,de Calidad de la Educación,como
enseñanzas de régimen especial,tienen la finalidad de
facilitar a los ciudadanos el aprendizaje de idiomas a
lo largo de toda su vida.Estas enseñanzas están orien
tadas a quienes,una vez adquiridas las competencias
básicas en la enseñanza obligatoria,en algún momento
de su vida personal o profesional necesitan adquirir o
perfeccionar competencias en lenguas extranjeras,así
como obtener una certificación de las mismas.
La estructuración en tres niveles de las enseñanzas
de idiomas de régimen especial que determina la Ley
Orgánica de Calidad de la Educación facilita la adap
tación de éstas a los niveles establecidos por el Consejo
de Europa,tanto en lo que se refiere a contenidos como
a la certificación oficial de competencias en lenguas
extranjeras.
La competencia en idiomas es un elemento de enri
quecimiento personal y un recurso para la inserción y
promoción laboral,por lo que dentro de los nuevos nive
les de enseñanza y aprendizaje de idiomas se recoge,
además de la adquisición de competencias generales,
la posibilidad de atender necesidades específicas.
Por otro lado,es preciso reconocer el papel integrador
que pueden desempeñar las escuelas oficiales de idio
mas con la oferta de cursos de español para extranjeros.
La participación en los procesos de formación perma
nente conviene hacerla extensiva a acciones de perfec
cionamiento en idiomas del profesorado,para facilitar
su participación en proyectos internacionales y actualizar
su formación.
El nivel de competencia en idiomas alcanzado por
los alumnos de las escuelas oficiales de idiomas será
acreditado mediante las certificaciones correspondien
tes.Para la obtención de estas certificaciones será nece
sario un proceso de evaluación fiable y objetivo y,
mediante unas pruebas específicas reguladas de manera
que puedan ser homologadas por todas las instancias
autonómicas,nacionales y europeas.Los alumnos que
cursen Educación Secundaria y Formación Profesional
podrán obtener igualmente reconocimiento oficial de su
competencia en idiomas mediante la superación de las
pruebas que organicen las Administraciones educativas.
Las pruebas de certificación han de responder en todos
los casos a unos principios comunes básicos y ser capa
ces de evaluar competencias con relación a los niveles
establecidos para las enseñanzas de idiomas de régimen
especial.
En el proceso de elaboración de este real decreto
han sido consultadas las comunidades autónomas y ha
emitido informe el Consejo Escolar del Estado.
En su virtud,a propuesta de la Ministra de Educación,
Cultura y Deporte,de acuerdo con el Consejo de Estado
y previa deliberación del Consejo de Ministros en su
reunión del día 18 de julio de 2003,
D I S P O N G O:
Artículo 1.Principios generales.
1.Las enseñanzas especializadas de idiomas,esta
blecidas en la Ley Orgánica 10/2002,de 23 de diciem
bre,de Calidad de la Educación,tienen la consideración
de enseñanzas escolares de régimen especial.
2.Las enseñanzas especializadas de idiomas se
impartirán en las escuelas oficiales de idiomas.
3.En las escuelas oficiales de idiomas se fomentará
especialmente el estudio de las lenguas oficiales de los
Estados miembros de la Unión Europea,el de las lenguas
cooficiales existentes en el Estado,así como la ense
ñanza del español como lengua extranjera.
4.Las Administraciones educativas podrán adaptar
estas enseñanzas para su estudio en la modalidad a dis
tancia,en este caso la oferta deberá ajustarse a los obje
tivos,contenidos y criterios de evaluación fijados con
carácter general en los currículos de los diferentes idio
mas.De conformidad con lo que establece el artícu
lo 50.3 de la Ley Orgánica 10/2002,de 23 de diciembre,
de Calidad de la Educación,esta oferta podrá integrarse
en las escuelas oficiales de idiomas.



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