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Legislación básica
 

REAL DECRETO 967/1988, DE 2 DE SEPTIEMBRE, SOBRE ORDENACION DE LAS ENSEÑANZAS CORRESPONDIENTES AL PRIMER NIVEL DE LAS ENSEÑANZAS ESPECIALIZADAS DE IDIOMAS.


Anterior-Ref: EN VIRTUD DEL ART. 2.1 DE LA LEY 29/1981, DE 24 DE JUNIO (DISP. 15810) Y DEL REAL DECRETO 942/1986, DE 9 DE MAYO (DISP. 11786).
Posterior-Ref: DICTADA DE CONFORMIDAD, SOBRE EXPEDICION DE LOS CERTIFICADOS DE APTITUD:ORDEN DE 22 DE MARZO DE 1993 (REF. 93/08260).
DICTADO DE CONFORMIDAD, APROBANDO LOS CONTENIDOS MINIMOS DE LAS LENGUAS ESPAÑOLAS: REAL DECRETO 47/1992, DE 24 DE ENERO (REF. 92/02508).
DICTADA EN APLICACION DE LA DISPOSICION TRANSITORIA PRIMERA, PUNTO 2, APROBANDO TABLA DE EQUIVALENCIAS Y CONVALIDACIONES ENTRE LOS ESTUDIOS DE LOS PLANES ANTIGUO Y NUEVO: ORDEN DE 16 DE DE MAYO DE 1990 (1990, DISP. 11146).
DICTADO EN VIRTUD DEL ART. 7, APROBANDO LOS CONTENIDOS MINIMOS DEL PRIMER NIVEL DE ENSEÑANZAS ESPECIALIZADAS DE IDIOMAS EXTRANJEROS: REAL DECRETO 1523/1989, DE 1 DE DICIEMBRE (1989, DISP. 29640).
Indice: ESCUELAS DE IDIOMAS
Texto:

LA LEY 29/1981, DE 24 DE JUNIO, DE CLASIFICACION DE LAS ENSEÑANZAS OFICIALES DE IDIOMAS Y AMPLIACION DE PLANTILLAS DE SU PROFESORADO, CALIFICA A LAS ENSEÑANZAS IMPARTIDAS EN ESTAS ESCUELAS COMO ENSEÑANZAS ESPECIALIZADAS, CONFORME A LO PREVISTO EN EL ARTICULO 46 DE LA LEY GENERAL DE EDUCACION, Y LA ESTRUCTURA EN DOS NIVELES: EL PRIMERO, DE CARACTER INSTRUMENTAL, ENCAMINADO A PROPORCIONAR A LOS ALUMNOS EL CONOCIMIENTO DE LA LENGUA ELEGIDA, EN SU COMPRENSION Y EXPRESION ORAL Y ESCRITA. EL SEGUNDO, DE CARACTER TERMINAL, CON LA FINALIDAD DE PREPARAR A LOS ALUMNOS PARA EL EJERCICIO DE LAS PROFESIONES DE TRADUCTOR, INTERPRETE CONSECUTIVO O SIMULTANEO O CUALQUIER OTRA QUE, FUNDADA EN EL DOMINIO ESPECIFICO DE UN IDIOMA, SEA APROBADA POR EL GOBIERNO.
DICHA LEY 29/1981, EN SU ARTICULO 2. , 2, CONFIERE AL GOBIERNO EL MANDATO DE ESTABLECER LA ORDENACION GENERAL DE LAS EXPRESADAS ENSEÑANZAS, A PROPUESTA DEL MINISTERIO DE EDUCACION Y CIENCIA, MANDATO QUE PRETENDE CUMPLIR EL PRESENTE REAL DECRETO EN CUANTO SE REFIERE A LA ORDENACION DE LAS ENSEÑANZAS CORRESPONDIENTES AL PRIMER NIVEL, DEJANDO PARA UN MOMENTO POSTERIOR LA ORDENACION DEL SEGUNDO NIVEL, Y ELLO POR LA SITUACION DE REVISION EN QUE ACTUALMENTE SE ENCUENTRAN TODAS LAS ENSEÑANZAS DE CARACTER PROFESIONAL, PARA ADECUARSE A LAS NECESIDADES DEL MUNDO DEL TRABAJO Y PARA SER HOMOLOGADAS CON LOS DISTINTOS NIVELES DE CUALIFICACION PROFESIONAL DE LAS COMUNIDADES EUROPEAS.
POR TODO LO CUAL, PREVIO INFORME DEL CONSEJO ESCOLAR DEL ESTADO, DE ACUERDO CON EL CONSEJO DE ESTADO, A PROPUESTA DEL MINISTRO DE EDUCACION Y CIENCIA Y PREVIA DELIBERACION DEL CONSEJO DE MINISTROS EN SU REUNION DEL DIA 2 DE SEPTIEMBRE DE 1988,

DISPONGO:

ARTICULO 1. 1. EL PRIMER NIVEL DE LAS ENSEÑANZAS ESPECIALIZADAS DE IDIOMAS AL QUE SE REFIERE EL ARTICULO 2. , 1, DE LA LEY 29/1981, DE 24 DE JUNIO, SE IMPARTIRA EN LAS ESCUELAS OFICIALES DE IDIOMAS Y PODRA DESARROLLARSE EN CUALQUIERA DE LAS MODALIDADES PREVISTAS EN LA LEY GENERAL DE EDUCACION, CON LAS PARTICULARIDADES CORRESPONDIENTES A CADA UNA DE ELLAS.
2. PARA EL DESARROLLO A DISTANCIA DE ESTAS ENSEÑANZAS, LAS ESCUELAS OFICIALES DE IDIOMAS DEBERAN CONTAR CON LA AUTORIZACION DE LA ADMINISTRACION EDUCATIVA COMPETENTE Y SERAN ASISTIDAS POR LOS ORGANISMOS QUE EJERZAN LA COMPETENCIA EN DICHA MODALIDAD.
ART.
2. 1. ADEMAS DE LAS ENSEÑANZAS A QUE SE REFIERE EL ARTICULO ANTERIOR, LAS ESCUELAS OFICIALES DE IDIOMAS PODRAN ORGANIZAR CURSOS, DENTRO DEL REGIMEN DE EDUCACION PERMANENTE, TENDENTES A LA ACTUALIZACION DE CONOCIMIENTOS, PERFECCIONAMIENTO PROFESIONAL O SIMILARES, PREVIA AUTORIZACION DE LA ADMINISTRACION EDUCATIVA COMPETENTE.
2. ASIMISMO, LAS ESCUELAS OFICIALES DE IDIOMAS PODRAN REALIZAR LAS EXPERIENCIAS QUE SE APRUEBEN EN EL MARCO DE LO ESTABLECIDO EN EL REAL DECRETO 942/1986, DE 9 DE MAYO («BOLETIN OFICIAL DEL ESTADO» DE 14 DE MAYO), POR EL QUE SE ESTABLECEN NORMAS GENERALES PARA LA REALIZACION DE EXPERIMENTACIONES EDUCATIVAS EN CENTROS DOCENTES.
ART. 3. 1. EL PRIMER NIVEL DE LAS ENSEÑANZAS ESPECIALIZADAS DE IDIOMAS COMPRENDERA, COMO MATERIA UNICA, LA LENGUA OBJETO DE ESTUDIO, EN SUS ASPECTOS


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