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Legislación básica
 

que se aprueban las instrucciones que regulan la organización y el funcionamiento de los centros docentes que impartan enseñanzas de segundo ciclo de Educación Infantil, Preescolar, Primaria, General Básica, Educación Especial, Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional, sostenidos con fondos públicos y dependientes de la Conselleria de Cultura, Educación y Ciencia de la Generalitat Valenciana.
PARTE III


1.3 Actividades complementarias
La dirección elaborará el programa de actividades complementarias, recogiendo las propuestas de
seminarios o departamentos, tutores y demás sectores de la comunidad educativa, y siguiendo las directrices del consejo escolar.
En los centros en los que existan servicios residenciales, el personal especializado de los mismos programará
las actividades residenciales y formativas, de acuerdo con las directrices elaboradas previamente por el
consejo escolar del centro y bajo la coordinación y la supervisión de los órganos residenciales
correspondientes. Asimismo colaborará en la programación de aquellas actividades que se refieran a la
orientación y la tutoría de alumnos y a las actividades complementarias.
1.4. Memoria administrativa.
1.4.1. Equipamiento y obras
- Informe del secretario o de la secretaría del centro sobre la situación de los recursos materiales que el
centro posee y de las necesidades que deberían cubrirse a lo largo del curso.
- Informe sobre las reformas, los acondicionamientos y las mejoras que se solicitan para el curso.
1.4.2. Documentación administrativa y estadística de principio de curso, que incluirá:
- Documento de organización del centro: calendario de claustros, consejos escolares, sesiones de evaluación,
reuniones de seminarios didácticos, reuniones de departamentos y divisiones, relación de jefaturas de
seminario, departamento, división, tutorías.
- Resultados académicos del curso anterior.
- La matrícula y su distribución por cursos y por grupos en BUP y COU, y por ramas, profesiones y
especialidades en Formación Profesional.
1.5. Plan de Actuación del Servicio Psicopedagógico Escolar.
El plan de actividades de los servicios psicopedagógicos escolares determina las funciones generales que
desarrollará este servicio.
En cada centro docente se elaborará un plan de actuación del servicio psicopedagógico escolar que deberá
reflejar la priorización que realizará de dichas funciones generales atendiendo a las necesidades detectadas
en cada centro, a las demandas formuladas por el mismo y al compromiso mutuo para llevarlo a cabo.
2. Calendario para la elaboración y la aprobación de la programación general anual
La dirección del centro establecerá el calendario de actuaciones, teniendo en cuenta que la aprobación de la
programación general anual deberá efectuarse antes del 5 de noviembre.
La programación general anual será informada por el claustro de profesores y elevada, para su aprobación
posterior, al consejo escolar del centro, que respetará, en todo caso, los aspectos docentes que competen a
seminarios, departamentos o claustro de profesores.
3. Seguimiento y evaluación de la programación general anual
Una vez aprobada, la programación general anual se hará pública y quedará en la secretaría del centro, a
disposición de la Inspección educativa y de cualquier miembro de la comunidad escolar que la solicite,
enviándose un ejemplar, antes del 15 de noviembre, al servicio territorial de Cultura y Educación, junto con
una copia del acta de la sesión del consejo escolar en que se haya aprobado.
La programación general anual será de obligado cumplimiento para todos los miembros de la comunidad
escolar. Cualquier estamento de la comunidad escolar podrá comunicar el incumplimiento de los acuerdos
expresados en ella al consejo escolar. La dirección del centro elevará esta comunicación a la autoridad
administrativa competente para que inicie las actuaciones pertinentes.
La Inspección educativa supervisará la programación general anual y, en el supuesto de que no se adecue a
lo establecido en esta orden lo comunicará a la dirección del centro, a la mayor brevedad, para que se
efectúen las modificaciones pertinentes.
Periódicamente, y al menos una vez al trimestre, los seminarios y departamentos, el claustro y el consejo
escolar se reunirán para evaluar el nivel de realización de la programación general anual y proponer las
oportunas modi


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