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Legislación básica
 

REAL DECRETO 938/2001, de 3 de agosto, por el que se modifica el Real Decreto 1179/1992, de 2 de octubre, por el que se establece el currículo del Bachillerato.
PARTE III


Italiano
II. Reflexión sobre la lengua:
A) Funciones de lenguaje y gramática:
1. Repaso de algunas funciones:
Expresar opiniones, hipótesis, acuerdo y desacuerdo.
Describir personas, objetos, lugares.
Contar hechos pasados.
2. Mostrar acuerdo y desacuerdo, protestar:
Expresar nuestro punto de vista (indicativo y
subjuntivo).
Registro formal e informal.
3. Solicitar y dar información por escrito:
Cartas comerciales con distintos fines.
Fórmulas.
4. Relatar lo que una persona ha dicho, preguntado,
ordenado o sugerido:
El estilo indirecto (tiempos verbales, pronombres,
marcadores temporales y espaciales, etc.).
Verbos domandare, chiedere + se + verbo conjugado.
Verbos domandare, chiedere + se +
subjuntivo/indicativo.
Verbos domandare, chiedere + di + infinitivo.
5. Interpretar y resumir cosas dichas por otras
personas:
Elementos que se repiten/se anulan en el paso del
estilo directo al indirecto.
Tiempos verbales (transformación).
Marcadores.
6. La forma pasiva:
Uso de la forma pasiva.
Verbos usados (essere, venire). Tiempos simples y
compuestos.
Diferencias entre registros formales e informales,
entre lengua oral y escrita.
Elementos para presentar informaciones sobre las
que no estamos seguros o han sido pronunciadas por
otras personas.
7. El passato remoto:
Uso del tiempo verbal en la lengua hablada y escrita.
Verbos regulares e irregulares más frecuentes.
Otras cartas de registro formal.
B) Léxicosemántico:
Lugares, hoteles, carreteras, transportes, ofertas de
trabajo, lenguaje burocrático (bancos, oficinas de
correos, etc.).
C) Fonética:
Consonantes dobles.
Énfasis.
Portugués
II. Reflexión sobre la lengua:
A) Funciones de lenguaje y gramática:
1. Caracterizar, detallada, física y psicológicamente
personas reales o imaginarias. Hablar de cualidades y
defectos:
Comparaciones.
Perífrasis de: Ir (p.p.s.) + infinitivo.
Adjetivos calificativos: Comparativo y superlativo.
Verbo ver y sus derivados: Prever, antever, entrever,
rever.
2. Dar y pedir opiniones y consejos. Persuadir y
advertir. Sugerir y expresar deseos:
Presente de subjuntivo con: Quem quer que, onde
quer que, o que quer que, quer ... quer.
Frases enfáticas: Verbo ser.
Pronombres y oraciones del relativo.
Imperativo (verbos regulares e irregulares).
3. Solicitar información utilizando preguntas
indirectas. Referirse a una información recibida anteriormente
utilizando verbos específicos. Descifrar anuncios:
Concesivas con repetición del verbo: Presente de
subjuntivo + partícula de ligación + futuro de subjuntivo.
Verbo ter y sus derivados: Obter, conter, deter,
manter.
Estilo indirecto-estilo directo.
Derivación por sufijación y prefijación.
Interrogativas indirectas.
4. Narrar una biografía y planificar un relato:
Verbo ficar + preposiciones.
Conjunciones y locuciones de subordinación: Que,
para que, a fim de que, assim como ... assim.
Numerales ordinales.
5. Mostrar acuerdo, desacuerdo y dar explicaciones.
Emitir juicios de valor:
Oraciones con: Quanto mais, quanto menos, quanto
pior + presente de indicativo/futuro de subjuntivo ...
mais, menos, pior + presente o futuro de indicativo.
Adverbios: Rapidamente, principalmente.
Locuciones preposicionales: De acordo com, ao longo
de.
Adverbios de negación: Nem, nunca, jamais.
6. Formular hipótesis y especular. Establecer
condiciones y hablar de verdades generales. Protestar y
expresar sentimiento de pesar y arrepentimiento:
Presente de subjuntivo con: Por mais que, por muito
que, por pouco que.
Pretérito imperfecto de subjuntivo con oraciones
condicionales.
Expresiones idiomáticas: Dar o braço a torcar, nao
ter papas na língua.
Condicional pretérito.
7. Expresar sentimientos y hablar de relaciones
personales. Reforzar una idea:
Pronombres personales complemento (énfasis).
Pretérito imperfecto de subjuntivo con: Quem me dera
que, oxalá, como se.
Conjugación pronominal con futuro imperfecto de
indicativo y condicional pr


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