Menu
  Información
  Abónese
  Servicios Gratuitos
  Ayuda
  Mapa del sitio
  Contactar
 Demostración

 Solicitar una
 demostración

 E-mail  

 Abonados

 Acceso usuarios

 usuario  
 contraseña  

 


Legislación básica
 

REAL DECRETO 1006/1991, DE 14 DE JUNIO, POR EL QUE SE ESTABLECEN LAS ENSEÑANZAS MINIMAS CORRESPONDIENTES A LA EDUCACION PRIMARIA.

LA LEY ORGANICA 1/1990, DE 3 DE OCTUBRE, DE ORDENACION GENERAL DEL SISTEMA EDUCATIVO, DETERMINA, EN SU ARTICULO CUARTO, QUE CONSTITUYEN ELEMENTOS INTEGRANTES DEL CURRICULUM LOS OBJETIVOS, CONTENIDOS, METODOS PEGAGOGICOS Y CRITERIOS DE EVALUACION DE CADA UNO DE LOS NIVELES, ETAPAS, CICLOS, GRADOS Y MODALIDADES EN LOS QUE SE ORGANIZA LA PRACTICA EDUCATIVA. ESTABLECE TAMBIEN QUE CORRESPONDE AL GOBIERNO FIJAR LOS ASPECTOS BASICOS DEL CURRICULUM O ENSEÑANZAS MINIMAS PARA TODO EL ESTADO DE FORMA QUE LOS CONTENIDOS INCLUIDOS EN DICHAS ENSEÑANZAS MINIMAS NO REQUIERAN MAS DE UN DETERMINADO PORCENTAJE DE HORAS ESCOLARES, QUE SERA DIFERENTE SEGUN SE TRATE O NO DE COMUNIDADES AUTONOMAS CON LENGUA OFICIAL DISTINTA DEL CASTELLANO.
LA NOCION DE CURRICULUM NO DEBE CIRCUNSCRIBIRSE A UN MERO PROGRAMA O PLAN DE ESTUDIOS, LIMITADO EXCLUSIVAMENTE A CONTENIDOS INTELECTUALES, SINO QUE ENGLOBA TODAS LAS POSIBILIDADES DE APRENDIZAJE QUE OFRECE LA ESCUELA, REFERIDAS A CONOCIMIENTOS CONCEPTUALES, PROCEDIMIENTOS, DESTREZAS, ACTITUDES Y VALORES. INCLUYE, ADEMAS, EL ESTABLECIMIENTO DE LOS MEDIOS ADECUADOS PARA LOGRAR ESOS OBJETIVOS, LOS METODOS DE EVALUACION DE LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE, ASI COMO LA CAPACIDAD DE DESARROLLAR EXPERIENCIAS EDUCATIVAS EN EL AMBITO ESCOLAR.
DE ACUERDO CON LA DISTRIBUCION DE COMPETENCIAS QUE SE DERIVA DE LA CONSTITUCION, Y CONFORME A LO ESTABLECIDO EN EL ARTICULO 4 DE LA LEY ORGANICA 1/1990, CORRESPONDE A LAS COMUNIDADES AUTONOMAS ESTABLECER EL CURRICULUM DE LOS DISTINTOS NIVELES, ETAPAS,CICLOS, GRADOS Y MODALIDADES DEL SISTEMA EDUCATIVO. EN TODO CASO, LOS MENCIONADOS CURRICULUMS HAN DE INCORPORAR LAS CORRESPONDIENTES ENSEÑANZAS MINIMAS, CUYA FIJACION ES COMPETENCIA EXCLUSIVA DEL GOBIERNO COMO GARANTIA DE UNA FORMACION COMUN PARA TODOS LOS ESPAÑOLES Y DE LA VALIDEZ DE LOS TITULOS CORRESPONDIENTES. TODO ELLO SIN PERJUICIO DE QUE LAS COMUNIDADES AUTONOMAS, DE CONFORMIDAD CON EL PRINCIPIO DE COOPERACION DE LOS PODERES PUBLICOS, COLABOREN CON EL GOBIERNO EN LA DETERMINACION DE LOS ASPECTOS BASICOS DEL CURRICULUM.
AL ESTABLECER LAS ENSEÑANZAS MINIMAS COMUNES PARA TODO EL ESTADO, ASI COMO A LA HORA DE FIJAR LOS DISTINTOS CURRICULUMS, SE HA DE PROCURAR, EN PRIMER TERMINO, QUE ESTOS SEAN SUFICIENTEMENTE AMPLIOS, ABIERTOS Y FLEXIBLES. DE ESTA FORMA LOS PROFESORES PODRAN ELABORAR PROYECTOS Y PROGRAMACIONES QUE DESARROLLEN EN LA PRACTICA LAS VIRTUALIDADES DEL CURRICULUM ESTABLECIDO, ADAPTANDOLO A LAS CARACTERISTICAS DE LOS ALUMNOS Y A LA REALIDAD EDUCATIVA DE CADA CENTRO. ELLO IMPLICA QUE TANTO LAS ENSEÑANZAS MINIMAS COMO EL CURRICULUM HAN DE AJUSTARSE A LOS CONDICIONAMIENTOS DE LA EVOLUCION Y DEL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS. EN ESTE SENTIDO, Y EN PRIMER LUGAR, AL CONFIGURAR EL CURRICULUM, HAN DE TENERSE EN CUENTA LAS CARACTERISTICAS DEL DESARROLLO EN LAS DISTINTAS EDADES Y DE LAS PAUTAS QUE RIGEN EL APRENDIZAJE Y LA COMUNICACION EN LOS SERES HUMANOS. EL CONOCIMIENTO DE DICHAS CARACTERISTICAS OFRECE ORIENTACIONES PERTINENTES SOBRE EL TIPO DE CONTENIDOS, MEDIOS Y METODOS DE APRENDER MAS ADECUADOS A CADA ETAPA, CON EL FIN DE ESTIMULAR LAS CAPACIDADES QUE SE PRETENDEN CONSEGUIR CON LA EDUCACION.
EN SEGUNDO TERMINO, LAS ENSEÑANZAS MINIMAS DEBEN ASEGURAR UNA EDUCACION NO DISCRIMINATORIA, QUE TOME EN CONSIDERACION LAS POSIBILIDADES DE DESARROLLO DE LOS ALUMNOS, CUALESQUIERA SEAN SUS CONDICIONES PERSONALES Y SOCIALES. ES ESTE UN DERECHO QUE EL ESTADO TRATA DE GARANTIZAR A TODOS LOS CIUDADANOS, AL PONER A SU DISPOSICION LOS ELEMENTOS BASICOS DE LA OFERTA EDUCATIVA. POR OTRA PARTE, ESTAS ENSEÑANZAS MINIMAS, QUE POR EL HECHO DE SER COMUNES A TODOS LOS ESPAÑOLES PROPICIARAN SU ENTENDIMIENTO Y CONVIVENCIA EN TORNO A VALORES COMPARTIDOS, FACILITARAN LA CONTINUIDAD, PROGRESION Y COHERENCIA DEL APRENDIZAJE EN EL CASO DE DESPLAZAMIENTO O CAMBIO DE RESIDENCIA DENTRO DEL TERRITORIO NACIONAL.
EN TERCER LUGAR, ESTAS ENSEÑANZAS MINIMAS DEBEN RESPONDER A LAS DEMANDAS DE LA SOCIEDAD Y DE LA CULTURA DE NUESTRO TIEMPO. DE ESTA FORMA SU APREN

> Ver archivo PDF





Para visualizar esta disposición es necesario
el programa Adobe® Acrobat® Reader, que puede
descargar gratuitamente haciendo clic sobre el
icono situado arriba.

Magislex® Servicio de legislación educativa
      © 2018 Siena, S.A.